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Proposta 2153505 - Promover a inclusão produtiva, a autonomia e o fortalecimento da cidadania de pessoas e grupos em situação de vulnerabilidade social por meio da economia solidária, da inovação social e do desenvolvimento sustentável em Santa Maria e região, articulando ações formativas, produtivas e tecnológicas.

Proposta 2150646 - Levantar pontos de operação (geração e carga), e dados de falhas, a fim de avaliar restrições elétricas em uma área piloto do SIN;Levantar o histórico meteorológico e ambiental, correlacionando os dados de falhas no sistema de transmissão da área piloto com eventos climáticos; Avaliar os custos devido às restrições elétricas, e propor uma metodologia de Value at Risk, um indicador de risco que estime a perda potencial por desligamentos da referida LT para um período de tempo, com um determinado intervalo de confiança, considerando dados de operação, clima e os custos envolvidos.

Proposta 2148237 - Aprimoramento na metodologia de estabelecimento de limites dos indicadores de continuidade DEC e FEC das concessionárias de serviço público de distribuição de energia elétrica.

Proposta 2145262 - Fortalecer, de forma integrada e participativa, as iniciativas socioprodutivas de povos e comunidades tradicionais nos estados do Amazonas, Para e Acre, consolidando as cadeias da sociobiodiversidade, oleos vegetais, frutos nativos e produtos agroecologicos, como fontes permanentes de renda, seguranca alimentar e conservacao dos territorios.

Proposta 2131959 - Trata-se de Termo de Execução Descentralizada cujo objeto é a execução do projeto Boas Práticas em Políticas Públicas de Combate à Fome e Alívio Pobreza entre Brasil-China - BPP- China-Brasil, apresentado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), através do Grupo de Estudos e Pesquisas em Agricultura, Alimentação e Desenvolvimento (GEPAD) ao Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, através da Secretaria Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (SESAN/MDS).

Proposta 2124012 - Formar professores(as), coordenadores(as) pedagógicos(as), gestores(as) de instituições públicas de Educação Infantil ou de instituições conveniadas com o poder público e gestores(as) de Secretarias Estaduais de Educação e de Secretarias Municipais de Educação responsáveis pela coordenação da Educação Infantil, para que a prática educativa resulte em um trabalho pedagógico de qualidade com as linguagens oral e escrita, em creches e pré-escolas do Brasil.

Proposta 2121388 - O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal de Santa Maria (NEABI-UFSM), em parceria com o Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR) do Ministério da Igualdade Racial-MIR, executará o Programa Combatendo o Racismo e Promovendo a Equidade no Sul do Brasil. Nosso objetivo é aportar recursos para as ações desse programa

Proposta 2115784 - O Termo de Parceria tem por objeto o estabelecimento de vínculo de cooperação para o desenvolvimento, a elaboração e a implementação de projetos de novos modelos produtivos e de sistemas alternativos de produção nas áreas de manutenção de equipamentos e sistemas, utilizados no controle do tráfego aéreo e na proteção ao voo, de suprimento técnico, de capacitação de pessoal, bem como a implementação de ações logísticas sustentáveis e de promoção da preservação do meio ambiente, de forma a manter os níveis de disponibilidade e confiabilidade dos equipamentos de proteção ao voo e dos sistemas de tecnologia da informação operacional em padrões internacionais, bem como aumentar a eficiência e a eficácia dos processos de manutenção.

Proposta 2103797 - O presente Plano de Trabalho tem como objeto a certificação de especialistas em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (GEPEM), mediante projeto especial exclusivamente aprovado pela Secretaria da Educação Básica – SEB/MEC para o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e executado pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).

Proposta 2101791 - Promover o desenvolvimento de iniciativas integradas e sustentáveis que fortaleçam a formação dos profissionais e futuros professores atuantes ou colaboradores em classes multisseriadas no Rio Grande do Sul, a partir de uma metodologia diferenciada e inovadora, com foco nos saberes e fazeres docente, que contribuam para a qualificação do ensino e aprendizagem em sala aula e no contexto escolar, para além do período de execução deste projeto.